Не декларация, а руководство к действию

В Доме сословий в Хельсинки состоялось совместное заседание Министерства социального обеспечения и здравоохранения Финляндии и Экспертного совета по специальному образованию при Комитете Госдумы по образованию и науке РФ, членом которого является петербургский Уполномоченный. Темой встречи стало обсуждение методов организации непрерывного образования граждан с особыми потребностями, подготовке их к самостоятельной жизни и реализации моделей сопровождаемого проживания в Финляндии и России.

Ровно год назад финская делегация приезжала в нашу страну знакомиться с опытом коллег, и вот сейчас – ответный визит. Накануне заседания русские специалисты познакомились с опытом работы центров «Rinnekoti» и «Valteri». Для Финляндии главный принцип оказания услуг для детей и взрослых с особыми потребностями, - предоставлять помощь не только в непосредственной близости от дома, но и с учетом всех запросов самого гражданина, даже, если этот гражданин еще маленький. Это не может не радовать: наши соседи не только декларируют принципы Конвенций о правах ребенка и о правах инвалидов, они создают механизмы воплощения этих документов в жизнь.

Так, при принятии решения об образовательном маршруте ребенка с особыми потребностями собирается целая мультипрофессиональная команда. Её задача - сформировать наиболее оптимальный для нужд конкретного ребенка план. В комиссию входят не только специалисты в области образования и здравоохранения, но и представители муниципальных служб (они принимают решение о финансировании маршрута), социальные работники (в случае необходимости сопровождения сразу будет принято решение о том, как это лучше обеспечить), родители и - главное! – сам ребенок. Пожалуй, именно эта особенность – вовлечение детей в формирование индивидуального плана их развития является самым важным достижением наших финских коллег. Они честно признают, что пока это удается не всегда. Однако все последние изменения в нормативном правовом поле и методических рекомендациях нацелены именно на поддержку и развитие тех качеств и компетенций ребенка, которые будут актуальны для него самого в дальнейшей взрослой жизни.

Светлана Агапитова: «Профессиональное общение специалистов из России и Финляндии для улучшения качества жизни детей будет продолжаться: уже возникли идеи по организации совместных спортивных реабилитационных программ. В качестве пилотной площадки одной из них может выступить Петербург».